Teaching strategies for ethnic studies / James A. Banks.
نوع المادة : نصالناشر:Boston : Allyn and Bacon, [1997]تاريخ حقوق النشر: copyright 1997الطبعات:6th edوصف:xvii, 574 pages : illustrations ; 23 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 0205189407 (pbk)
- 9780205189403 (pbk)
- E184.A1 B24 1997
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | E184.A1 B24 1997 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30010011076100 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | E184.A1 B24 1997 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30010011076098 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
E183.8.Z55 M53 2019 The White House and White Africa : Presidential Policy Toward Rhodesia During the UDI Era, 1965-1979 / | E183.8.Z55 M53 2019 The White House and White Africa : Presidential Policy Toward Rhodesia During the UDI Era, 1965-1979 / | E183.9 A43 1998 America and the sea : a maritime history / | E184.A1 B24 1997 Teaching strategies for ethnic studies / | E184.A1 B24 1997 Teaching strategies for ethnic studies / | E184.A1 B245 1997 Religion and the racist right : the origins of the Christian Identity Movement / | E184.A1 B245 1997 Religion and the racist right : the origins of the Christian Identity Movement / |
Includes bibliographical references and index.
Multicultural curriculum -- Developing a conceptual multicultural curriculum -- Key concepts for the multicultural curriculum -- Planning the multicultural curriculum -- American Indians -- Native Hawaiians -- African Americans -- European ethnic groups -- Jewish Americans -- Mexican Americans -- Puerto Ricans in the United States -- Cuban Americans -- Asian Americans -- Arab Americans -- Multicultural units and evaluation strategies.