Critical thoughts from a government mindset / Dr. Ali M. Al-Khouri.
نوع المادة : نصالسلاسل:Thoughts with impact. Part 4. الناشر:Abu Dhabi : Emirates Identity Authority, 2013الطبعات:Version 1وصف:313 pages : color illustrations, charts ; 22 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 9789948169024
- 9948169026
- JQ1844.A58 A45 2013
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
مجموعة كتب الإمارات | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات UAE Collection | مجموعة كتب الإمارات | JQ1844.A58 A45 2013 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | لا يعار | 30010011307559 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | JQ1844.A58 A45 2013 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30010011082415 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | JQ1844.A58 A45 2013 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.3 | المتاح | 30020000022257 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: UAE Collection | مجموعة كتب الإمارات إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
JQ1844.A56 S63 2016 الاتصال الحكومي المؤسسي / | JQ1844.A56 T37 التقرير السنوي / | JQ 1844.A58 A45 2012 Critical Insights from a practitioner mindset / | JQ1844.A58 A45 2013 Critical thoughts from a government mindset / | JQ1844.A58 B38 1988 تطور الفكر السياسي والدستوري في دولة الامارات العربية المتحدة/ | JQ1844.A58 F56 2000 The United Arab Emirates : nationalism and Arab-Islamic identity / | JQ1844.A58 F5612 2001 دولة الامارات العربية المتحدة : الوطنية والهوية العربية - الاسلامية / |
"A series of published articals in peer-reviewed international journals"--Tp.
"Acting as a knowledge repository, the articles in this book explore and document experiences and aim to contribute to the existing body of knowledge in key fields of government practice. We also aim to support the mechanics of knowledge building in the government sector and public administration and to contribute to understanding the building blocks and identifying ways to get beyond them"--Preface.