عرض عادي
Response to intervention and precision teaching : creating synergy in the classroom / Kent Johnson, Elizabeth M. Street.
نوع المادة :
نصالناشر:New York : Guilford Press, [2013]وصف:xvii, 205 pages ; 26 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 9781462507610 (pbk. : alk. paper)
- 9781462507627 (hardcover : alk. paper)
- LB1029.R4 J66 2013
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1029.R4 J66 2013 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30010011142434 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1029.R4 J66 2013 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30010011142433 |
Includes bibliographical references (pages 191-198) and index.
