عرض عادي
Improving classroom effectiveness : strong psychology for strong methods / Harold Jones.
نوع المادة :
نصالناشر:Lanham : ROWMAN and LITTLEFIELD EDUCATION, [2012]وصف:190 pages : 24 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 9781607096016 (pbk)
- LB1060 J667 2012
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1060 J667 2012 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 300100310598 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1060 J667 2012 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 300100310599 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
| LB1060 .J36 2000 العمليات الذهنية ومهارات التفكير من خلال عمليتي التعلم والتعليم / | LB1060 J38 2007 Towards a comprehensive theory of human learning / | LB1060 J38 2007 Towards a comprehensive theory of human learning / | LB1060 J667 2012 Improving classroom effectiveness : strong psychology for strong methods / | LB1060 J667 2012 Improving classroom effectiveness : strong psychology for strong methods / | LB1060 .K37 1997 سيكولوجية التعلم / | LB1060 .K37 1997 سيكولوجية التعلم / |
