عرض عادي
Becoming a practitioner in the early years
نوع المادة :
نصالناشر:London : SAGE/Learning Matters, 2013وصف:ix, 166 pages: illustrations ; 25 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 1446267938 (hbk)
- 9781446267936 (hbk)
- 1446267946
- 9781446267943
- LB1775.6 E58 2013
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1775.6 E58 2013 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 300100318087 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1775.6 E58 2013 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 300100318088 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
| LB1775.6 .C53 2018 Facebook mentoring and early childhood teachers : the controversy in virtual professional identity / | LB1775.6 .C53 2018 Facebook mentoring and early childhood teachers : the controversy in virtual professional identity / | LB1775.6 E58 2013 Becoming a practitioner in the early years | LB1775.6 E58 2013 Becoming a practitioner in the early years | LB1775.6 .M3712 2013 القيادة الدافعة في الطفولة المبكرة / | LB1775.6 .M3712 2013 القيادة الدافعة في الطفولة المبكرة / | LB1775.6 .N55 2019 Trauma informed practices for early childhood educators : relationship-based approaches that support healing and build resilience in young children / |
