عرض عادي

Student reactions to learning with technologies : perceptions and outcomes / Kathryn Moyle, Guus Wijngaards, [editors].

المساهم (المساهمين):نوع المادة : نصنصالناشر:Hershey, PA : Information Science Reference, [2012]تاريخ حقوق النشر: copyright 2012وصف:xvii, 300 pages : illustrations ; 29 cmنوع المحتوى:
  • text
نوع الوسائط:
  • unmediated
نوع الناقل:
  • volume
تدمك:
  • 9781613501771 (hardcover)
  • 9781613501788 (ebook)
  • 9781613501795 (print & perpetual access)
الموضوع:تصنيف مكتبة الكونجرس:
  • LB1028.3 .S78 2012
ملخص:"This book brings together recent research findings about the views and expectations of students when including technologies in their studies, suggesting that the use of technologies in teaching not only makes learning more interesting but also offers possibilities for variations in the learning processes"--Provided by publisher.
المقتنيات
نوع المادة المكتبة الحالية رقم الطلب رقم النسخة حالة تاريخ الإستحقاق الباركود
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة LB1028.3 .S78 2012 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) C.1 Library Use Only | داخل المكتبة فقط 30010011130646
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة LB1028.3 .S78 2012 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) C.2 المتاح 30010011130647
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة LB1028.3 .S78 2012 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) C.3 المتاح 30010011130648

Includes bibliographical references and index.

"This book brings together recent research findings about the views and expectations of students when including technologies in their studies, suggesting that the use of technologies in teaching not only makes learning more interesting but also offers possibilities for variations in the learning processes"--Provided by publisher.

شارك

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

reference@ecssr.ae

97124044780 +

حقوق النشر © 2024 مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية جميع الحقوق محفوظة