عرض عادي

التعليم والتنمية : نحو منظومة تعليمية عصرية في دولة الإمارات العربية المتحدة

بواسطة: (ال 6 : المؤتمر السنوي للتعليم (ال 6 : 2015 : أبو ظبي: الإمارات العربية المتحدة).
المساهم (المساهمين):مركز الإمارات للدراسات و البحوث الاستراتيجية.
نوع المادة : نصنصأبوظبي : مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية، 2016الطبعات:الطبعة الأولى.الوصف:149 صفحة. ؛ 24 سم.نوع المحتوى:نص نوع الوسائط: دون وسيط نوع الناقل:مجلدردمك:9789948232292 (النسخة العادية); 9789948232308 (النسخة الإلكترونية).الموضوع(موضوعات):الإمارات العربية المتحدة -- التخطيط التربوي -- مؤتمرات و ندوات | التعليم -- الإمارات العربية المتحدة -- مؤتمرات و ندوات | التعليم -- الإمارات العربية المتحدة -- قرن21 -- مؤتمرات و ندوات | التعليم والتنمية | التعليم -- التوقعات المستقبلية -- الإمارات العربية المتحدة -- مؤتمرات و ندوات
    متوسط التقييم: 0.0 (0 صوتًا)
نوع المادة المكتبة الحالية رقم الطلب رقم النسخة حالة تاريخ الإستحقاق الباركود
مجموعة إصدارات المركز مجموعة إصدارات المركز UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات
ECSSR Display Collection | مجموعة إصدارات المركز
LA1437 .T25 2015 (استعراض الرف(يفتح أدناه)) C.1 Library Use Only | داخل المكتبة فقط 30010011107698
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات
General Collection | المجموعات العامة
LA1437 .T25 2015 (استعراض الرف(يفتح أدناه)) C.2 المتاح 30010011107699
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات
General Collection | المجموعات العامة
LA1437 .T25 2015 (استعراض الرف(يفتح أدناه)) C.3 المتاح 30010011107700
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات
General Collection | المجموعات العامة
LA1437 .T25 2015 (استعراض الرف(يفتح أدناه)) C.4 المتاح 30010011107701
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات
General Collection | المجموعات العامة
LA1437 .T25 2015 (استعراض الرف(يفتح أدناه)) C.5 المتاح 30010011107702

يستند هذا الكتاب إلى وقائع المؤتمر السنوي السادس للتعليم الذي ينظمة مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية تحت عنوان "التعليم والتنمية : نحو منظومة تعليمية عصرية في دولة الإمارات العربية المتحدة " الذي عقد خلال الفترة من 27-28 أكتوبر 2015.

ببليوجرافيا: ص. 131-141.

لا توجد تعليقات على هذا العنوان.