عرض عادي
أساسيات في علم النفس التربوي : استراتيجيات الإدراك ومنشطاتها كأساس لتصميم التعليم : دراسات وبحوث وتطبيقات / تأليف أفنان نظير دروزة.
نوع المادة :![نص](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- نص
- دون وسيط
- مجلد
- LB1051. D37 2004
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1051. D37 2004 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000016626 | ||
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1051. D37 2004 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000016627 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
LB1051 .B56 2016 التفوق الدراسي و السيطرة الدماغية / | LB1051 .B56 2016 التفوق الدراسي و السيطرة الدماغية / | LB1051 .B56 2016 التفوق الدراسي و السيطرة الدماغية / | LB1051. D37 2004 أساسيات في علم النفس التربوي : استراتيجيات الإدراك ومنشطاتها كأساس لتصميم التعليم : دراسات وبحوث وتطبيقات / | LB1051. D37 2004 أساسيات في علم النفس التربوي : استراتيجيات الإدراك ومنشطاتها كأساس لتصميم التعليم : دراسات وبحوث وتطبيقات / | LB1051 .D4612 2012 تقييم الكفايات السيرورات المعرفية : النماذج و الممارسات و السياقات / | LB1051 .D4612 2012 تقييم الكفايات السيرورات المعرفية : النماذج و الممارسات و السياقات / |
يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.