عرض عادي
الأداء التدريسيي في ضوء نظرية الاهتمامات و علاقته بالأسلوب المعرفي : التصلب، المرونة / أحمد قاسم محمد.
نوع المادة : نصالطبعات:ط. 1.وصف:186 ص. ؛ 24 سم.نوع المحتوى:- نص
- دون وسيط
- مجلد
- 9789957383213
- LB1025.3 .M843 2015
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1025.3 .M843 2015 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000047081 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
LB1025.3 M8412 2011 توجهات ابداعية في التعليم الصفي / | LB1025.3 .M842 2006 استراتيجيات التدريس والإشراف التربوي / | LB1025.3 .M842 2006 استراتيجيات التدريس والإشراف التربوي / | LB1025.3 .M843 2015 الأداء التدريسيي في ضوء نظرية الاهتمامات و علاقته بالأسلوب المعرفي : التصلب، المرونة / | LB1025.3 M85 2011 Effective teaching : evidence and practice / | LB1025.3 M85 2011 Effective teaching : evidence and practice / | LB1025.3 M87 2010 المبادئ الديمقراطية للمدارس / |
يتضمن مراجع ببليوجرافية (ص. 169-185) و ملاحق.