عرض عادي
Scientific reasoning and argumentation : the roles of domain-specific and domain-general knowledge / edited by Frank Fischer, Clark A. Chinn, Katharina Engelmann, and Jonathan Osborne.
نوع المادة :
نصالناشر:New York : Routledge, Taylor & Francis Group, 2018وصف:x, 280 pages : illustrations ; 23 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 9781138302280 (pbk)
- 9781138302266 (hbk)
- Q175.32.R45 S425 2018
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | Q175.32.R45 S425 2018 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000048741 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | Q175.32.R45 S425 2018 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000048752 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
| Q175.32.R45 P5312 2011 رواد المعرفة عبر القرون من أرخميدس حتى هاوكنج / | Q175.32.R45 P5312 2011 رواد المعرفة عبر القرون من أرخميدس حتى هاوكنج / | Q175.32.R45 Q83 2018 أنسنة العلم : مقال جديد في العقلانية العلمية / | Q175.32.R45 S425 2018 Scientific reasoning and argumentation : the roles of domain-specific and domain-general knowledge / | Q175.32.R45 S425 2018 Scientific reasoning and argumentation : the roles of domain-specific and domain-general knowledge / | Q175.32.S78 Z39 2007 النظرية البنائية و استراتيجيات تدريس العلوم / | Q175.32.S83 A45 2009 العلم و الأيديولوجيا : بين الإطلاق و النسبية / |
Includes bibliographical references and index.
