عرض عادي
Reframing the curriculum : design for social justice and sustainability / Susan Santone.
نوع المادة : نصاللغة: الإنجليزية الناشر:New York, NY : Routledge, 2019وصف:157 pages; 23 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 9781138305977 (pbk. : alk. paper)
- 9781138305960 (hardback : alk. paper)
- LB1570 .S2844 2019
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1570 .S2844 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000048909 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1570 .S2844 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000111180 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
LB1570 .Q24 2012 التعليم الأساسي : مفهومه - مبرراته - أهدافه - صيغه / | LB1570 .R33 2016 المناهج التربوية المعاصرة / | LB1570 .R333 2015 المناهج وتطبيقاتها التربوية / | LB1570 .S2844 2019 Reframing the curriculum : design for social justice and sustainability / | LB1570 .S2844 2019 Reframing the curriculum : design for social justice and sustainability / | LB1570 S333 2013 Curriculum theory : conflicting visions and enduring concerns / | LB1570 S333 2013 Curriculum theory : conflicting visions and enduring concerns / |
Includes bibliographical references and index.