عرض عادي
منحى STEAM : فلسفته، أهدافه، مستويات تعلم الطلبة فيه، تطبيقاته في المنهاج الدراسي / عدنان محمد القاضي.
نوع المادة :![نص](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- نص
- دون وسيط
- مجلد
- 9786038147641
- LB1027 .Q23 2019
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1027 .Q23 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000052082 | ||
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1027 .Q23 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000052081 | ||
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1027 .Q23 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.3 | المتاح | 30020000052028 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
LB1027 .P36 2012 Knowledge enlightening atmosphere / | LB1027 .P3712 2009 التحليل النوعي في التربية : من ممارسات البحث إلى مقاييس النوعية / | LB1027 .P3712 2009 التحليل النوعي في التربية : من ممارسات البحث إلى مقاييس النوعية / | LB1027 .Q23 2019 منحى STEAM : فلسفته، أهدافه، مستويات تعلم الطلبة فيه، تطبيقاته في المنهاج الدراسي / | LB1027 .Q23 2019 منحى STEAM : فلسفته، أهدافه، مستويات تعلم الطلبة فيه، تطبيقاته في المنهاج الدراسي / | LB1027 .Q23 2019 منحى STEAM : فلسفته، أهدافه، مستويات تعلم الطلبة فيه، تطبيقاته في المنهاج الدراسي / | LB1027 R453 1999 Researching school experience: ethnographic studies of teaching and learning / |
يتضمن مراجع ببليوجرافية (ص. 163-168) و ملاحق.