عرض عادي
Key concepts in curriculum studies : perspectives on the fundamentals / Edited by Judy Wearing, Marcea Ingersoll, Christopher DeLuca, Benjamin Bolden, Holly Ogden, Theodore Michael Christou.
نوع المادة :
نصالناشر:New York, NY : Routledge, 2020وصف:xvi, 241 pages : illustrations; 24 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 9780815348467 (pbk)
- 9780815348436 (hbk)
- LB1570 .K46 2020
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1570 .K46 2020 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000052839 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1570 .K46 2020 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000052838 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
| LB1570 .K432 2014 تحليل المحتوى في المناهج والكتب الدراسية : الدليل والمرشد النظري والعملي والمعايير / | LB1570 .K432 2014 تحليل المحتوى في المناهج والكتب الدراسية : الدليل والمرشد النظري والعملي والمعايير / | LB1570 .K46 2020 Key concepts in curriculum studies : perspectives on the fundamentals / | LB1570 .K46 2020 Key concepts in curriculum studies : perspectives on the fundamentals / | LB1570 .L35 1995 تطوير مناهج التعليم / | LB1570 L37 2001 مناهج التعليم بين الواقع والمستقبل / | LB1570 .M32 1991 نظريات المناهج العامة / |
Includes bibliographical references and index.
"Offering an accessible entry into curriculum theory, this book defines and contextualizes key concepts for novice and experienced students. Leading scholars in curriculum studies provide short anchor texts that introduce, define, and situate contemporary curriculum theory constructs. Each anchor text is followed by two concise, creative keyword responses that demonstrate varied perspectives and connections, allowing readers to reflect on and engage with the personal relevance of these fundamental concepts"-- Provided by publisher.
