توجهات حديثة في القياس و التقويم التربوي : 100 استراتيجية عملية / خير سليمان شواهين.
نوع المادة : نصالناشر:إربد، الأردن : عالم الكتب الحديث، 2019الطبعات:الطبعة الأولىوصف:219 صفحة : إيضاحيات ؛ 24 سمنوع المحتوى:- نص
- دون وسيط
- مجلد
- 9789957686383
- مائة استراتيجية علمية
- LB3051 .S53 2019
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB3051 .S53 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30030000001209 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB3051 .S53 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30030000001210 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB3051 .S53 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.3 | المتاح | 30030000001211 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
ببليوجرافية : صفحة 219.
يتناول الكتاب القياس والتقويم أحد علوم التربية المهمة، وقد تطور هذا العلم، وصار يستخدم الكثير من الطرائق والإستراتيجيات الجديدة، والمشكلة المزمنة هي أن أكثر الكتب العربية في هذا المجال تهتم بالمجال النظري، وهذا لا يفيد معلم المدرسة، أو دكتور الجامعة، أو المدرب في الدورات التدريبية، ولا يفيد الطالب. كما أن نظرتنا لهذا المجال قاصرة، فهي في الغالب تسعى لوضع علامة أو درجة للطالب، وهذا خلاف الصحيح، فالتقييم يسعى أولاً لتلمس نقاط الضعف لدى الطلاب من أجل معالجته.