عرض عادي
نمطا الشخصية (أ، ب) و دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي / حسن حمود الفلاحي، زهراء طارق العاني.
نوع المادة :![نص](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- نص
- دون وسيط
- مجلد
- 9789957765545
- LB1062.6 .F35 2018
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1062.6 .F35 2018 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000056619 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
LB1062.6 .A36 2010 التحصيل الدراسي و علاقته بالقيم الاسلامية التربوية / | LB1062.6 .A36 2010 التحصيل الدراسي و علاقته بالقيم الاسلامية التربوية / | LB1062.6 .A45 2017 العوامل النفسية المؤثرة في الأداء الدراسي / | LB1062.6 .F35 2018 نمطا الشخصية (أ، ب) و دافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي / | LB1062.6 .G65 1995 Interpreting international comparisons of student achievement / | LB1062.6 .H36 1996 التحصيل الدراسي : مفاهيم: مشاكل: حلول / | LB1062.6 .H54 2018 Becoming a growth mindset school : the power of mindset to transform teaching, leadership and learning / |
ببليوجرافية : ص. 231-240.