عرض عادي
تقدير الذات و علاقته بصعوبات تعلم القراءة / تأليف سمية قدي.
نوع المادة : نصالطبعات:ط. 1وصف:144 ص. ؛ 24 سمنوع المحتوى:- نص
- دون وسيط
- مجلد
- 9789957227678
- LB1050.5 .Q23 2019
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1050.5 .Q23 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000069468 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1050.5 .Q23 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000069451 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1050.5 .Q23 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.3 | المتاح | 30020000069995 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
LB1050.5 .M87 2004 مهارات القراءة الالكترونية : رؤية مستقبلية لتطوير اساليب التفكير في مراحل التعليم العام : رياض الاطفال: الابتدائي: الاعدادي (المتوسط): الثانوي / | LB1050.5 .Q23 2019 تقدير الذات و علاقته بصعوبات تعلم القراءة / | LB1050.5 .Q23 2019 تقدير الذات و علاقته بصعوبات تعلم القراءة / | LB1050.5 .Q23 2019 تقدير الذات و علاقته بصعوبات تعلم القراءة / | LB1050.5 .R444 2012 RTI for reading at the secondary level : recommended literacy practices and remaining questions / | LB1050.5 .R444 2012 RTI for reading at the secondary level : recommended literacy practices and remaining questions / | LB1050.5 .S65 2013 القراءة الوقائية : برامج التدخل المبكر لمنع الفشل القرائي / |
ببليوجرافية : ص. 123-143.