Zonal marking : the making of modern European football / Michael Cox.
نوع المادة : نصالناشر:London : HarperCollinsPublishers, 2019وصف:ix, 436 pages ; 23 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 9780008291167
- 0008291160
- GV944.E8 C69 2019
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات Temporary Shelves | الرفوف المؤقتة | GV944.E8 C69 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000063391 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات Temporary Shelves | الرفوف المؤقتة | GV944.E8 C69 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000063390 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: Temporary Shelves | الرفوف المؤقتة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
GV943.9.S64 E84 2018 Ethnicity and race in association football : case study analyses in Europe, Africa and the USA / | GV943.9.S64 E84 2018 Ethnicity and race in association football : case study analyses in Europe, Africa and the USA / | GV944.E8 C69 2019 Zonal marking : the making of modern European football / | GV944.E8 C69 2019 Zonal marking : the making of modern European football / | GV944.2 .K36 2018 الاتجاهات الحديثة في تعليم و تدريب كرة القدم للناشئين / | GV944.2 .K36 2018 الاتجاهات الحديثة في تعليم و تدريب كرة القدم للناشئين / | GV944.2 .K36 2018 الاتجاهات الحديثة في تعليم و تدريب كرة القدم للناشئين / |
Includes bibliographical references (pages 419-424) and index.
Introduction -- Part One: Voetbal, 1992-96 -- Part Two: Calcio, 1996-2000 -- Part Three: Foot, 2000-04 -- Part Four: Futebol, 2004-08 -- Part Five: Futbol, 2008-12 -- Part Six: Fussball, 2012-16 -- Part Seven: Football, 2016-20.
An appreciation of how European football has developed over the last three decades. Investigates and analyses the major leagues around Europe over specific time periods and demonstrates the impact each has made on how the game is now played.