منابع الإرهاب الفكري : قراءة في مناهج التعليم / أ. د. رفعت محمود بهجات محمد.
نوع المادة :![نص](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 9789777801508
- BP190.5.T47 B35 2019
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | BP190.5.T47 B35 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000081011 | ||
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | BP190.5.T47 B35 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000081010 | ||
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | BP190.5.T47 B35 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.3 | المتاح | 30020000081009 |
ببليوجرافية : صفحة 305-316.
يساهم هذا الكتاب في إعادة بناء مناهج التعليم من خلال إبراز منابع الإرهاب الفكري في المناهج التعليم واقتراح بعض المعالجات الفكرية اللازمة لتجفيف هذه المنابع لكي يفهمها أولئك الذين يتبنون أفكار تتعارض مع ما جاءت به الرسالة الإسلامية من قيم إنسانية عظمى ومبادئ مثالية خالدة فانحرفوا عن طريقها، وضلوا عن سبيلها، أصبحوا في حاجة إلى من يهديهم طرق الحق والصواب.