الأساليب : مناهج و نماذج في تعليم اللغة العربية / الدكتور نهاد الموسى.
نوع المادة :
نصاللغة: عربي الناشر:عمان، الأردن ؛ رام الله [فلسطين] : دار الشروق للنشر والتوزيع، 2019الطبعات:الطبعة العربية الثانية، الإصدار الأولوصف:289 صفحة ؛ 24 × 17 سمنوع المحتوى:- نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 9789957007447
- PJ6065 .M874 2019
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | PJ6065 .M874 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000100936 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | PJ6065 .M874 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000100935 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | PJ6065 .M874 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.3 | المتاح | 30020000100934 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
| PJ6065 .M874 2015 فاعلية استراتيجية الجدول الذاتي (K.W.L) في تدريس مادة طرائق تدريس اللغة العربية / | PJ6065 .M874 2019 الأساليب : مناهج و نماذج في تعليم اللغة العربية / | PJ6065 .M874 2019 الأساليب : مناهج و نماذج في تعليم اللغة العربية / | PJ6065 .M874 2019 الأساليب : مناهج و نماذج في تعليم اللغة العربية / | PJ6065 .M875 2019 المعالجة العلمية لمشكلات تدريس اللغة العربية في المرحلة الابتدائية / | PJ6065 .M875 2019 المعالجة العلمية لمشكلات تدريس اللغة العربية في المرحلة الابتدائية / | PJ6065 .M875 2019 المعالجة العلمية لمشكلات تدريس اللغة العربية في المرحلة الابتدائية / |
يمثل في منتهى أطروحته إسهاما في الإجابة عن أسئلة المنشغلين بالعربية وتعليمها : سؤال المعلم الناشئ : كيف أعلم اللغة العربية ؟ وسؤال المعلم المجرب : كيف نعلم اللغة العربي بطريقة الوحدة ؟ كيف نعلم اللغة العربية وظيفيا ؟ وسؤال المتخصص : كيف نجعل تعليم اللغة العربية علما ؟ كيف نقيم الكفاية اللغوية تقييما تشخيصياً منهجيا ؟ كيف نقوم مستوى الطلبة في العربية تقويما علاجيا منهجيا ؟ وسؤال جمهرة المهتمين بهذا الشأن : كيف يمكننا تطوير تعليم اللغة العربية إلى مثال تعليم اللغات الأخرى (كالإنجليزية خاصة) ؟ ويصدر الكتاب عن (رؤى) يمضي بها في (خطى) عملية، ويترسم (مناهج) يستخرج منها (نماذج) تطبيقية، بل لعل البصائر التي تنطوى عليها فصول الكتاب تقدم دليلا للغوي الذي يتلمس دوره في توظيف التقنيات الحاسوبية في تعليم العربية.
اضغط على الصورة لمشاهدتها في عارض الصور
