عرض عادي
Powering up students : the learning power approach to High School Teaching / Guy Claxton and Graham Powell ; foreword by John Hattie
نوع المادة : نصاللغة: الإنجليزية الناشر:Carmarthen, Wales : Crown House Pub. Ltd, 2019الطبعات:1st editionوصف:xii, 356 pages : illustrations ; 25 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 9781785833380
- LB1737.A3 C539 2019
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1737.A3 C539 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000069378 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1737.A3 C539 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000069377 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
LB1733 .S28 2013 مربية رياض الأطفال : الواقع - التحديات - التطوير / | LB1733 .S28 2013 مربية رياض الأطفال : الواقع - التحديات - التطوير / | LB1737.A3 C539 2019 Powering up students : the learning power approach to High School Teaching / | LB1737.A3 C539 2019 Powering up students : the learning power approach to High School Teaching / | LB1737.A3 K45 2012 Transparent teaching of adolescents : defining the ideal class for students and teachers / | LB1737.A3 K45 2012 Transparent teaching of adolescents : defining the ideal class for students and teachers / | LB1737.A3 N37 2012 Narrative inquirers in the midst of meaning-making : interpretive acts of teacher educators / |