عرض عادي

Teaching science thinking : using scientific reasoning in the classroom / Christopher Moore.

بواسطة:نوع المادة : نصنصاللغة: الإنجليزية الناشر:New York, NY : Routledge, 2019وصف:xii, 197 pages : illustrations ; 25 cmنوع المحتوى:
  • text
نوع الوسائط:
  • unmediated
نوع الناقل:
  • volume
تدمك:
  • 9781138237964 (pbk)
الموضوع:تصنيف مكتبة الكونجرس:
  • LB1025.3 .M655 2019
المحتويات:
Teaching and learning science thinking -- What is science thinking? -- How is science thinking integrated into next generation standards? -- How do you teach and assess science thinking? -- Science thinking in the classroom -- Recognizing patterns and making connections -- What's important, what's not, and designing a fair test -- Testing our crazy ideas with experiments -- What does this evidence tell me, and do i believe it? -- Putting it all together -- Weaving science thinking into curriculum.
المقتنيات
نوع المادة المكتبة الحالية رقم الطلب رقم النسخة حالة تاريخ الإستحقاق الباركود
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة LB1025.3 .M655 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) C.1 Library Use Only | داخل المكتبة فقط 30020000103406
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة LB1025.3 .M655 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) C.2 المتاح 30020000103405

Includes bibliographical references.

Teaching and learning science thinking -- What is science thinking? -- How is science thinking integrated into next generation standards? -- How do you teach and assess science thinking? -- Science thinking in the classroom -- Recognizing patterns and making connections -- What's important, what's not, and designing a fair test -- Testing our crazy ideas with experiments -- What does this evidence tell me, and do i believe it? -- Putting it all together -- Weaving science thinking into curriculum.

شارك

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

reference@ecssr.ae

97124044780 +

حقوق النشر © 2024 مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية جميع الحقوق محفوظة