Teaching science thinking : using scientific reasoning in the classroom / Christopher Moore.
نوع المادة : نصاللغة: الإنجليزية الناشر:New York, NY : Routledge, 2019وصف:xii, 197 pages : illustrations ; 25 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 9781138237964 (pbk)
- LB1025.3 .M655 2019
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1025.3 .M655 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000103406 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1025.3 .M655 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000103405 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
LB1025.3 .M64 2012 Teaching and learning : pedagogy, curriculum and culture / | LB1025.3 .M64 2012 Teaching and learning : pedagogy, curriculum and culture / | LB1025.3 .M655 2019 Teaching science thinking : using scientific reasoning in the classroom / | LB1025.3 .M655 2019 Teaching science thinking : using scientific reasoning in the classroom / | LB1025.3 .M83 2012 المؤتمر الدولي الثاني : التربية و مهارات التعلم و التعليم = Conference on Education, learning & teaching skills / | LB1025.3 .M83 2012 المؤتمر الدولي الثاني : التربية و مهارات التعلم و التعليم = Conference on Education, learning & teaching skills / | LB1025.3 M8412 2011 توجهات ابداعية في التعليم الصفي / |
Includes bibliographical references.
Teaching and learning science thinking -- What is science thinking? -- How is science thinking integrated into next generation standards? -- How do you teach and assess science thinking? -- Science thinking in the classroom -- Recognizing patterns and making connections -- What's important, what's not, and designing a fair test -- Testing our crazy ideas with experiments -- What does this evidence tell me, and do i believe it? -- Putting it all together -- Weaving science thinking into curriculum.