عرض عادي
Advances in cognitive load theory : rethinking teaching / edited by Sharon Tindall-Ford, Shirley Agostinho and John Sweller
نوع المادة :
نصاللغة: الإنجليزية السلاسل:Local/global issues in educationالناشر:Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge, 2020تاريخ حقوق النشر: ©2020وصف:xvii, 248 pages : illustrations ; 24 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 9780367246907
- 9780367246884
- 0367246880
- 0367246902
- LB1060 .A29 2019
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1060 .A29 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | المتاح | 30020000111660 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1060 .A29 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000111659 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
| LB1060 .A287 2009 أصول استراتيجيات التعلم و التعليم : النظرية والتطبيق / | LB1060 .A287 2009 أصول استراتيجيات التعلم و التعليم : النظرية والتطبيق / | LB1060 .A287 2009 أصول استراتيجيات التعلم و التعليم : النظرية والتطبيق / | LB1060 .A29 2019 Advances in cognitive load theory : rethinking teaching / | LB1060 .A29 2019 Advances in cognitive load theory : rethinking teaching / | LB1060 .A37 1997 نهج جديد في التعلم و التعليم / | LB1060 .A37 1997 نهج جديد في التعلم و التعليم / |
Includes bibliographical references and index
