صورة الغلاف المحلية
صورة الغلاف المحلية
عرض عادي

التعليم الإلكتروني في عصر الاقتصاد المعرفي / أ. مصطفى يوسف كافي.

بواسطة:نوع المادة : نصنصالسلاسل:الاقتصاد الإلكترونيالناشر:دمشق : دار ومؤسسة رسلان للطباعة والنشر والتوزيع، 2017وصف:248 صفحة ؛ 24 × 17 سمنوع المحتوى:
  • نص
نوع الوسائط:
  • بدون وسيط
نوع الناقل:
  • مجلد
تدمك:
  • 9789933410131
الموضوع:تصنيف مكتبة الكونجرس:
  • LB1028.3  .K34 2017
ملخص:يقدم الباحث الأستاذ مصطفى كافي في هذا الكتاب المهم دراسة أكاديمية معمقة لمفهوم وأهمية التعليم الإلكتروني مبرزا أهمية تطوير التعليم بما يخدم التوجه نحو اقتصاد المعرفة ويعرض الكتاب الآفاق المستقبلية للتعلم الإلتروني عربيا وعالميا وماهية المشكلات والمعوقات التي تعترض التعليم الإلكتروني ويعتبر الكتاب إضافة نوعية للمكتبة العلمية العربية ويفيد كافة الباحثين والعاملين في مجالات التربية والتعليم.
المقتنيات
نوع المادة المكتبة الحالية رقم الطلب رقم النسخة حالة تاريخ الإستحقاق الباركود
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة LB1028.3 .K34 2017 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) C.1 Library Use Only | داخل المكتبة فقط 30020000114698
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة LB1028.3 .K34 2017 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) C.2 المتاح 30020000114677
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة LB1028.3 .K34 2017 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) C.3 المتاح 30020000114676

ببليوجرافية : صفحة 235-245.

يقدم الباحث الأستاذ مصطفى كافي في هذا الكتاب المهم دراسة أكاديمية معمقة لمفهوم وأهمية التعليم الإلكتروني مبرزا أهمية تطوير التعليم بما يخدم التوجه نحو اقتصاد المعرفة ويعرض الكتاب الآفاق المستقبلية للتعلم الإلتروني عربيا وعالميا وماهية المشكلات والمعوقات التي تعترض التعليم الإلكتروني ويعتبر الكتاب إضافة نوعية للمكتبة العلمية العربية ويفيد كافة الباحثين والعاملين في مجالات التربية والتعليم.

اضغط على الصورة لمشاهدتها في عارض الصور

صورة الغلاف المحلية
شارك

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

reference@ecssr.ae

97124044780 +

حقوق النشر © 2024 مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية جميع الحقوق محفوظة