دراسة الحالة في مجال صعوبات التعلم / د. محمد أحمد خصاونة [و3 آخرون]
نوع المادة :![نص](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 9789957921330
- LC4704 .K437 2016
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LC4704 .K437 2016 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000119444 | ||
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LC4704 .K437 2016 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000119443 | ||
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LC4704 .K437 2016 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.3 | المتاح | 30020000119442 |
ببليوجرافية : صفحة 261-264.
هذا كتاب من الكتب التي تبحث في أدوات علاج الصعوبات التي تواجه العديد من ذوي الحاجات الخاصة حيث يسعى مؤلفوه إلى سد ثغرة مهمة في هذا المجال، ويعتمد في عمله على المزج بين الجانب النظري والجوانب التطبيقية، كما يوظف الخبرة التربوية المحلية المطبقة في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية والموروث التربوي العربي، والمبتكرات المنشورة لدى علماء التربية في العالم، ويعد البحث في صعوبات التعلم وتطويع نماذج قياس عالمية وتطبيقها في المجتمع التربوي المحلي من الأمور اللازمة لتغيير الفكر التربوي وتطويره، كما يسهم في توطين المعرفة التربوية في مجال تجربة التعليم الأردنية في غرف مصادر التعلم.