المشاركة المجتمعية وتطوير مدارس التربية والتعليم / تأليف مصطفى مختار الوكيل ؛ تقديم أ. د. مصطفى رجب.
نوع المادة : نصالناشر:دسوق [مصر] : دار العلم والإيمان للنشر والتوزيع، 2015الطبعات:الطبعة الأولىوصف:223 صفحة ؛ 25 × 17 سمنوع المحتوى:- نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 9789773084769
- LC215 .M85 2015
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LC215 .M85 2015 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000119275 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LC215 .M85 2015 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000119274 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LC215 .M85 2015 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.3 | المتاح | 30020000119273 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
LC215 M325 2005 Expertise versus responsiveness in children's worlds : politics in school, home and community relationships / | LC215 .M85 2015 المشاركة المجتمعية وتطوير مدارس التربية والتعليم / | LC215 .M85 2015 المشاركة المجتمعية وتطوير مدارس التربية والتعليم / | LC215 .M85 2015 المشاركة المجتمعية وتطوير مدارس التربية والتعليم / | LC215 .Z39 2019 المدرسة و تحقيق الأمن التربوي / | LC215 .Z39 2019 المدرسة و تحقيق الأمن التربوي / | LC215 .Z39 2019 المدرسة و تحقيق الأمن التربوي / |
ببليوجرافية : صفحة 205-223.
يتناول كتاب (المشاركة المجتمعية وتطوير مدارس التربية والتعليم) والذي قام بتأليفه (مصطفى مختار الوكيل) في حوالي (223) صفحة من القطع المتوسط موضوع (المدرسة والمجتمع) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : المشاركة المجتمعية، الفصل الثاني : التربية الخاصة نشأتها وتطورها، الفصل الثالث : دراسة ميدانية حول المشكلات والعقبات التي تواجه تطوير مدارس التربية الخاصة، الفصل الرابع : تصور مقترح لتفعيل دور المشاركة المجتمعية في تنمية وتطوير مدارس التربية الخاصة.