صورة الغلاف المحلية
صورة الغلاف المحلية
عرض عادي

تعليم الأطفال المهارات القرائية والكتابية / د. عبد الفتاح حسن البجة.

بواسطة:نوع المادة : نصنصالناشر:عمان، المملكة الأردنية الهاشمية : دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، 2017الطبعات:الطبعةالثالثةوصف:352 صفحة : إيضاحيات ؛ 25 × 17 سمنوع المحتوى:
  • نص
نوع الوسائط:
  • بدون وسيط
نوع الناقل:
  • مجلد
تدمك:
  • 9789957072056
الموضوع:تصنيف مكتبة الكونجرس:
  • LB1573 .B35 2017
ملخص:ينقسم هذا الكتاب إلى ستة فصول أما الفصل الأول فقد تناول المنهاج من حيث مفهومه وأهميته وتطوره وأسسه وعناصره المتمثلة في الأهداف والمحتوى والخبرات والتقديم وفي الفصل الثاني جرى الحديث عن الاستعداد للقراءة فتم التعريف بالاستعداد ووجهات نظر بعض العلماء فيه وعوامله العقلية والجسمية والإنفعالية والتربوية وجاء الفصل الثالث ليعالج جانب العوامل المساعدة في تنمية مهارات القراءة والذي تضمن مفهوم المهارة والمهارات القرائية الرئيسة والفرعية ولقد ناقش الفصل الرابع الطرق القديمة والحديثة التي استخدمت في تعليم القراءة فشمل أهمية القراءة وتطور مفهومها أما الفصل الخامس فقد أختص بالكتابة فتطرق إلى مهاراتها ومشكلات الكتابة العربية والمتطلبات السابقة لها المتمثلة في تنمية العضلات الصغرى وتنمية التآزر اليدوي والبصري وأما الفصل السادس فقد أنفرد بسرد ضاف للوسائل التعليمية واستخدامها في اللغة العربية من حيث مفهومها وتطوره وأهميتها.
المقتنيات
نوع المادة المكتبة الحالية رقم الطلب رقم النسخة حالة تاريخ الإستحقاق الباركود
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة LB1573 .B35 2017 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) C.1 Library Use Only | داخل المكتبة فقط 30020000202578
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة LB1573 .B35 2017 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) C.2 المتاح 30020000202577
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة LB1573 .B35 2017 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) C.3 المتاح 30020000202576

يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.

ينقسم هذا الكتاب إلى ستة فصول أما الفصل الأول فقد تناول المنهاج من حيث مفهومه وأهميته وتطوره وأسسه وعناصره المتمثلة في الأهداف والمحتوى والخبرات والتقديم وفي الفصل الثاني جرى الحديث عن الاستعداد للقراءة فتم التعريف بالاستعداد ووجهات نظر بعض العلماء فيه وعوامله العقلية والجسمية والإنفعالية والتربوية وجاء الفصل الثالث ليعالج جانب العوامل المساعدة في تنمية مهارات القراءة والذي تضمن مفهوم المهارة والمهارات القرائية الرئيسة والفرعية ولقد ناقش الفصل الرابع الطرق القديمة والحديثة التي استخدمت في تعليم القراءة فشمل أهمية القراءة وتطور مفهومها أما الفصل الخامس فقد أختص بالكتابة فتطرق إلى مهاراتها ومشكلات الكتابة العربية والمتطلبات السابقة لها المتمثلة في تنمية العضلات الصغرى وتنمية التآزر اليدوي والبصري وأما الفصل السادس فقد أنفرد بسرد ضاف للوسائل التعليمية واستخدامها في اللغة العربية من حيث مفهومها وتطوره وأهميتها.

اضغط على الصورة لمشاهدتها في عارض الصور

صورة الغلاف المحلية
شارك

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

reference@ecssr.ae

97124044780 +

حقوق النشر © 2024 مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية جميع الحقوق محفوظة