تعليم التداولية و تعلمها حيث تلتقي اللغة و الثقافة / تأليف Andrew D. Cohen، Noriko Ishihara ؛ ترجمة د. سعد بن محمد بن جديع القحطاني.
نوع المادة : نصاللغة: عربي اللغة الأصلية:الإنجليزية الناشر:الرياض : دار جامعة الملك سعود للنشر، [2015]تاريخ حقوق النشر: ©2015وصف:515 صفحة : إيضاحيات ؛ 24 سمنوع المحتوى:- نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 9786035073622
- Teaching and learning pragmatic where language and culture meet. Arabic
- P99.4.P72 I84125 2015
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | P99.4.P72 I84125 2015 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000205201 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | P99.4.P72 I84125 2015 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000205200 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | P99.4.P72 I84125 2015 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.3 | المتاح | 30020000203783 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
P99.4.P72 C57 2012 Cognitive pragmatics / | P99.4.P72 C57 2012 Cognitive pragmatics / | P99.4.P72 I84125 2015 تعليم التداولية و تعلمها حيث تلتقي اللغة و الثقافة / | P99.4.P72 I84125 2015 تعليم التداولية و تعلمها حيث تلتقي اللغة و الثقافة / | P99.4.P72 I84125 2015 تعليم التداولية و تعلمها حيث تلتقي اللغة و الثقافة / | P99.4.P72 K4712 2008 المضمر / | P99.4.P72 K4712 2008 المضمر / |
ملاحق : صفحة 477-482.
ثبت مصطلحات : صفحة 483-508.
كشاف موضوعات : صفحة 509-515.
ببليوجرافية : صفحة 451-476.
يعد هذا الكتاب بمثابة دليل عملي لمتعلمي اللغة حيث إنه يركز على كيفية تعليم لغة ملائمة اجتماعيا وثقافيا لغايات التواصل الفعال وبالانتقال لما وراء المقاربة النظرية البحتة للتداولية، ويقدم نصيحة عملية للمعلمين مشتملة على مهام صفية مبسطة في كل فصل وسيتمكن القراء من التعرف على الأسباب المحتملة لأخطاء المتعلم وخياراته في تواصله التثاقفي (ما بين الثقافات) وفهم نظريات اكتساب اللغة الثانية التي تدعم ممارساتهم الصفية وتطوير مكون تعليمي يركز على التداولية وتقييمات ومناهج قائمة على الفصل الدراسي ومساعدة المتعلمين ليتمتعوا بمنهج استراتيجي على نحو أكبر ما يتعلق بتعلمهم وأدائهم لأفعال الكلام ودمج التقنية في مقاربتهم لتدريس التداولية.