عرض عادي
العقل : قراءات في إشكالية العقل عبر المدارس الفلسفية المتنوعة / غالب حسن الشابندر.
نوع المادة :
نصالناشر:سيدني، استراليا : بيروت ؛ النجف الأشرف، العراق : مؤسسة المثقف العربي ؛ العارف للمطبوعات، 2014الموزع:الجزائر : الأردن : دار الأبحاث للطباعة للنشر والتوزيع ؛ دار المناهج للنشر والتوزيع الطبعات:الطبعة الأولىوصف:2 مجلد (346 ؛ 238 صفحة) ؛ 24 سمنوع المحتوى:- نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 9789953574691 (مجلد 1)
- 9786144410196 (مجلد 2)
- BF441 .S23 2014
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | BF441 .S23 2014 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30030000004357 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | BF441 .S23 2014 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30030000004358 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | BF441 .S23 2014 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.3 | المتاح | 30030000004359 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
| BF441 R85 1996 Ruminative thoughts / | BF441 .S23 2014 العقل : قراءات في إشكالية العقل عبر المدارس الفلسفية المتنوعة / | BF441 .S23 2014 العقل : قراءات في إشكالية العقل عبر المدارس الفلسفية المتنوعة / | BF441 .S23 2014 العقل : قراءات في إشكالية العقل عبر المدارس الفلسفية المتنوعة / | BF441 S52 2010 المرجع الشامل في برنامج التفكير cort / | المرجع الشامل في برنامج التفكير الناقد risk | BF441 S52 2010 المرجع الشامل في برنامج التفكير cort / | المرجع الشامل في برنامج التفكير الناقد risk | BF441 S5252 2010 المرجع الشامل في برنامج التفكير الناقد risk / |
هذا الكتاب الذي بين يديك أخي القارئ محاولة متواضعة لإستعراض قضية العقل عبر ما طرحه الفكر الإنساني حول هذه القضية في سياق تشريجي نقدي، دون مراعاة للتسلسل زمني لأسباب سوف تتضح لك من خلال القراءة والهدف البعيد هو إيجاد منهجي منطقي تربوي يهدف إلى إستثمار العقل بأقصى جهد ممكن، الأمر الذي تتطلبه مسؤولية اللحاق بالأمم المتطورة الفاعلة النشطة.
يتوافر بالمكتبة : مجلد 1.
