قراءات في نظرية القراءة والتلقي : دراسة في النص القرآني / الستاذ الدكتور أيسر محمد فاضل الدبو الهاشمي.
نوع المادة : نصالناشر:عمان، الأردن : دار دجلة ناشرون وموزعون، 2016الطبعات:الطبعة الأولىوصف:259 صفحة ؛ 25 × 17 سمنوع المحتوى:- نص
- بدون وسيط
- مجلد
- 9789957715380
- 9957715380
- PJ6696.Z5 A433 2016
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | PJ6696.Z5 A433 2016 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30020000209123 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | PJ6696.Z5 A433 2016 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30020000209122 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | PJ6696.Z5 A433 2016 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.3 | المتاح | 30020000209121 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
PJ6696.Z5 A367 1984 الحال في الأسلوب القرآني / | PJ6696.Z5 A43 2014 من أسرار التعبير القرآني : في سورة الإسراء الآيات (22-39) / | PJ6696.Z5 A43 2014 من أسرار التعبير القرآني : في سورة الإسراء الآيات (22-39) / | PJ6696.Z5 A433 2016 قراءات في نظرية القراءة والتلقي : دراسة في النص القرآني / | PJ6696.Z5 A433 2016 قراءات في نظرية القراءة والتلقي : دراسة في النص القرآني / | PJ6696.Z5 A433 2016 قراءات في نظرية القراءة والتلقي : دراسة في النص القرآني / | PJ6696.Z5 A45 2007 المشكلات البلاغية في الترجمات العبرية لمعاني القرآن : دراسة نقدية / |
ببليوجرافية : صفحة 244-259.
يشكل النص القرآني مساحة واسعة من الدرس المعاصر تأويلا وبلاغة وتحليلا، فقد شكل واحدا من أهم الدراسات التطبيقية التي عكست لدى الباحثين رغبة واعية في تطبيق الطروحات المنهجية المعاصرة للنقد الحديث ومدى مواكبة هذا النص المعجز للغة العصر. جاءت هذه الدراسة في سياق الكشف عن التأثير البلاغي من حيث اختيار الأسلوب البلاغي المناسب والصورة المتوافقة مع السياق ؛ لتشكيل الأثر النفسي عند القارئ بوصفه محورا مهما في الخطاب الديني، بل هو غاية الشريعة ومقصدها، فإليه توجه التشريعات والتكليفات أعطي المخاطب في القرآن الكريم أهمية خاصة لإكساب النص دلالة متفاعلة ؛ ذلك أن شكل الاتصال بالناس على اختلاف مستوياتهم وتحقيق تفاعلهم مع المعطيات الجديدة يتطلب إستراتيجية خاصة يتحول بموجبها الخطاب إلى علم يحمل دلالات مزدوجة.