نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في العملية التدريسية و تنمية التفكير الناقد / تأليف "محمد خير" محمود السلامات ؛ إشراف الدكتور طلال الزعبي..

يعد كتاب "نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في العملية التدريسية وتنمية التفكير الناقد" من الأعمال التربوية المهمة التي تقدم إطارًا شاملاً لتحسين جودة التعليم وتطوير مهارات التفكير العليا لدى الطلاب. يقوم نموذج مارزانو على خمسة أبعاد رئيسية للتعلم: الاتجاهات والإدراكات الإيجابية نحو التعلم، واكتساب المعرفة وتكاملها، وتوسيع المعرفة وتنقيتها، واستخدام المعرفة بشكل ذي معنى، وتوظيف عادات العقل المنتجة. يركز النموذج على تفعيل دور الطالب في الصف، حيث يعتمد على مجموعة من الإجراءات والممارسات الصفية التي تهدف إلى اكتساب المعرفة وفهمها وتعميقها وتكاملها، واستخدامها بطرق ذات معنى في بيئة تعليمية إيجابية. وقد أثبتت الدراسات فعالية هذا النموذج في تنمية مهارات التفكير الناقد، مثل التحليل والتقييم والاستنتاج، من خلال استخدام استراتيجيات تدريسية حديثة تعتمد على التعلم التعاوني، وحل المشكلات، وطرح الأسئلة التحليلية، مما يؤدي إلى رفع دافعية الطلاب وتحسين أدائهم الأكاديمي. يوصي الكتاب بتبني هذا النموذج في التخطيط للدروس وتصميم المناهج، مع التركيز على تنمية التفكير الناقد كهدف أساسي في العملية التعليمية.