التسرب في المدارس الأساسية و علاقته بخصائص المجتمع و أنشطته / د. محمد قاسم علي قاسم قحوان.

يبحث كتاب "التسرب في المدارس الأساسية وعلاقته بخصائص المجتمع وأنشطته" في ظاهرة تسرب الطلاب من التعليم الأساسي، موضحًا أن هذه المشكلة ترتبط بعوامل اقتصادية واجتماعية وتربوية متنوعة. يوضح الكتاب أن الفقر وصعوبة الظروف الاقتصادية تدفع بعض الأسر إلى إخراج أبنائها من المدرسة للعمل أو لتقليل الأعباء المعيشية، كما تلعب العادات الاجتماعية مثل تفضيل تعليم الذكور أو تزويج الفتيات مبكرًا دورًا بارزًا في تفاقم الظاهرة. ويشير أيضًا إلى أن ضعف النظام التعليمي، وارتفاع كثافة الفصول، وقلة الاهتمام بالأنشطة المدرسية والدعم النفسي والاجتماعي، كلها عوامل تزيد من احتمالية التسرب. يبرز الكتاب أثر هذه الظاهرة على المجتمع، حيث تؤدي إلى انتشار الجهل والسلوكيات السلبية، وتحد من فرص التنمية والتطور الاجتماعي، كما يستعرض جهود الدولة والمجتمع في مواجهة التسرب عبر خطط واستراتيجيات متعددة لمعالجة أسبابه والحد من انتشاره.