أصول التفكير عند الطفل / تأليف هنري فالون ؛ ترجمة محمد جميل القصاص ؛ مراجعة محمود محمد قاسم.
نوع المادة :
نصاللغة: عربي اللغة الأصلية:الإنجليزية السلاسل:في علم النفس ؛ ; 2الناشر:القاهرة : مكتبة مصر، [بين 1900 و1999]وصف:2 مجلد ؛ 24 سمنوع المحتوى:- نص
- دون وسيط
- مجلد
- BF723.C5 .F35125 1960z
| نوع المادة | المكتبة الحالية | المجموعة | رقم الطلب | معلومات المجلد | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | حجوزات مادة | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
مجموعة الكتب النادرة
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات Rare Books Collection | قاعة الكتب النادرة | Rare 2 | الكتب النادرة 2 | BF723.C5 .F35125 1960z (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | Vol. 2 | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30010011098961 |
يتوفر لدى المكتبة المجلد الثاني فقط
الجزء الأول: تصور الأشياء
الفصل الأول: الإحصاء
التفكير الوصفي - الوصف بالإشارات
الوصف القصصي - من الشكل الإجمالي إلى الفردي
التعداد الإدراكي والحسي والحركي
الفصل الثاني: المقارنة
العدوى المتبادلة بين الحدود
قابلية الصور للتحول
الرجحان المطلق أو المتبادل
الفصل الثالث: التعرف على حقيقة الشيء - النعت الكيفي
تشدد الشيء في أول الأمر
الخلط بين الأشياء - الاستعاضة المتبادلة بين الصفات
الفصل الرابع: التعريف
التضاد بين التصور الجامد والحقيقة المتحركة
النظام الذاتي والنظام الموضوعي للأشياء
محاولات التوفيق والتفكير الشكلي
استنباطات وتعليقات
نشأة التصور - من التجربة الذاتية إلى الصورة
المرحلة الأولى في المقارنة - ذاتية الشيء
التعاريف الكيفية - الحدس القائم على التوفيق بين الأشياء
الجزء الثاني: تفسير الواقعي
الفصل الأول: الصلات الحسية
معاني المكان - الخلط بين المكان والشيء
معاني الزمن - إيهام المعاني الزمنية
الحركات النسبية والدائرية والمتبادلة
الفصل الثاني: السببية
ممارسة السببية وتصورها
الخلط بين الحدود والخلط بين العلاقات
التراكيب الثنائية والسببية - السببية الدائرية
نتائج وتعليقات
المكان الحي والمكان الفكري
التفكير التجريبي والتراكيب العقلية
الأساطير والحقيقة المألوفة
الجزء الثالث: ما فوق الأشياء
الفصل الأول: مسألة الأصول
البدء المطلق والتوقيت الزمني
تنوع الأصل تبعًا لاختلاف الأشياء
الفصل الثاني: النمو والحياة والموت
النمو وضروب التباين الدالة على الاستقرار
الموت كمجموعة من الحالات والمظاهر الخاصة
الفصل الثالث: السماء والشمس والقمر والريح
الخلط بين السماء الجوية وسماء الكواكب
التصور الخليط غير الدقيق للريح
نتائج وتعليقات
الغموض والتناقض في التعرف على ذاتية الشيء
الخاتمة العامة
التراكيب العضوية والعقلية للتفكير
الوجود الذاتي ووجود الأشياء
كيف تكتسب الأمور الواقعية طابع الموضوعية عبر التفكير
يبحث كتاب "أصول التفكير عند الطفل" لهنري فالون (ترجمة محمد القصاص، مراجعة محمود محمد،) في تطور العمليات الفكرية لدى الطفل من منظور جدلي يجمع بين العوامل البيولوجية والاجتماعية. يرى فالون أن نضج الجهاز العصبي شرط أساسي لظهور الوعي والتفكير، لكنه ليس السبب الوحيد، إذ يتشكل وعي الطفل وتفكيره من خلال التفاعل المستمر مع البيئة المحيطة، عبر الأفعال الحركية والحسية والانفعالية والاجتماعية. يرفض فالون التفسيرات المبسطة التي تعزو نشوء التفكير إلى مجرد نقل الأفعال الخارجية إلى الداخل أو تكوين صور ذهنية مجردة، ويؤكد على أهمية المحاكاة والتجربة المباشرة في تكوين التصورات الذهنية. كما يبرز دور العواطف في نمو الطفل، حيث تتحول من استجابات عضوية بسيطة إلى تفاعلات اجتماعية معقدة تسهم في بناء اللغة والتواصل قبل اللفظي، وتساعد على نشوء التفكير الرمزي. ويؤكد فالون أن نمو الطفل يمر بمراحل متتالية متناقضة، تتأثر بالأزمات والتغيرات، وأن فهم التفكير الطفولي يتطلب دراسة شاملة للجوانب البيولوجية والنفسية والاجتماعية معاً. يقدم الكتاب بذلك رؤية متكاملة لنشأة التفكير عند الطفل، تجمع بين النضج العصبي والتفاعل الاجتماعي والعاطفي، وتبتعد عن التفسيرات الأحادية أو المنعزلة. =650 \4 الأطفال
اضغط على الصورة لمشاهدتها في عارض الصور
طلب مسح ضوئي
