عرض عادي

التدريس الفعال و المعلم الذي نريد / تأليف أ. فتحي ذياب سبيتان.

بواسطة:نوع المادة : ملف الحاسوبملف الحاسوباللغة: عربي الناشر:عمان، الأردن : المنهل للنشر الإلكتروني، 2014الطبعات:الطبعة الإلكترونية الأولىوصف:1 مورد على الخط المباشر (324 صفحة)نوع المحتوى:
  • نص
نوع الوسائط:
  • كمبيوتر
نوع الناقل:
  • مورد على الخط المباشر
الموضوع:النوع/الشكل:ملخص:يعد كتاب "التدريس الفعال والمعلم الذي نريد" تأليف أ. فتحي ذياب سبيتان دليلاً عمليًا شاملاً للمعلمين، إذ يهدف إلى تطوير خبراتهم وتجديد مهاراتهم وصقل قدراتهم التدريسية لمواكبة التطورات التربوية والتكنولوجية الحديثة. يتناول الكتاب في فصوله الثلاثة عشر موضوعات متنوعة تشمل صفات المعلم المثالي، أسس التخطيط للتدريس، الاستعداد للعملية التعليمية، خصائص التعلم الصفي الفعال، العوامل المؤثرة فيه، تطوير المناهج، التقويم التربوي، صياغة الأهداف السلوكية، تحليل محتوى الدروس، طرائق وأساليب التعليم، التدريس التكاملي، وتصميم الاختبارات التحصيلية. يركز الكتاب على أهمية تهيئة بيئة صفية محفزة وتفاعلية تضمن النمو المتكامل للطلاب نفسيًا وعقليًا واجتماعيًا، ويشدد على دور المعلم كقائد تربوي قادر على إحداث التغيير الإيجابي في سلوك الطلاب وقيمهم ومهاراتهم، بعيدًا عن التعليم التقليدي القائم على التلقين والحفظ، وبما يحقق الأهداف التعليمية المنشودة في ضوء متطلبات العصر الحديث
المقتنيات
نوع المادة المكتبة الحالية رقم الطلب رابط URL حالة تاريخ الإستحقاق الباركود حجوزات مادة
مصدر رقمي مصدر رقمي UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات Online Copy | نسخة إلكترونية رابط إلى المورد لا يعار
إجمالي الحجوزات: 0

يعد كتاب "التدريس الفعال والمعلم الذي نريد" تأليف أ. فتحي ذياب سبيتان دليلاً عمليًا شاملاً للمعلمين، إذ يهدف إلى تطوير خبراتهم وتجديد مهاراتهم وصقل قدراتهم التدريسية لمواكبة التطورات التربوية والتكنولوجية الحديثة. يتناول الكتاب في فصوله الثلاثة عشر موضوعات متنوعة تشمل صفات المعلم المثالي، أسس التخطيط للتدريس، الاستعداد للعملية التعليمية، خصائص التعلم الصفي الفعال، العوامل المؤثرة فيه، تطوير المناهج، التقويم التربوي، صياغة الأهداف السلوكية، تحليل محتوى الدروس، طرائق وأساليب التعليم، التدريس التكاملي، وتصميم الاختبارات التحصيلية. يركز الكتاب على أهمية تهيئة بيئة صفية محفزة وتفاعلية تضمن النمو المتكامل للطلاب نفسيًا وعقليًا واجتماعيًا، ويشدد على دور المعلم كقائد تربوي قادر على إحداث التغيير الإيجابي في سلوك الطلاب وقيمهم ومهاراتهم، بعيدًا عن التعليم التقليدي القائم على التلقين والحفظ، وبما يحقق الأهداف التعليمية المنشودة في ضوء متطلبات العصر الحديث

شارك

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

reference@ecssr.ae

97124044780 +

حقوق النشر © 2025 مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية جميع الحقوق محفوظة