دمج مهارات التفكير في تدريس أحكام التلاوة والتجويد : تطبيقات ونماذج عملية / الدكتور حمزة عبد الكريم حماد، الدكتورة شفاء علي الفقيه.
نوع المادة :
ملف الحاسوباللغة: عربي الناشر:عمان، الأردن : المنهل للنشر الإلكتروني، 2014الطبعات:الطبعة الإلكترونية الأولىوصف:1 مورد على الخط المباشر (569 صفحة)نوع المحتوى:- نص
- كمبيوتر
- مورد على الخط المباشر
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رابط URL | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | حجوزات مادة | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
مصدر رقمي
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات Online Copy | نسخة إلكترونية | رابط إلى المورد | لا يعار |
يقدّم كتاب "دمج مهارات التفكير في تدريس أحكام التلاوة والتجويد: تطبيقات ونماذج عملية" لشفاء علي الفقيه وحمزة عبد الكريم حماد رؤية تربوية متقدمة لربط تعليم التجويد بتنمية مهارات التفكير لدى المتعلمين، من خلال تحويل دروس أحكام التلاوة إلى مواقف تعليمية محفّزة على التحليل، والمقارنة، والاستنتاج، وحل المشكلات. يوضّح المؤلفان كيف يمكن للمعلم توظيف مهارات مثل الملاحظة الدقيقة والتمييز بين الأنماط والاستنتاج في شرح قواعد النون الساكنة، والمدود، وأحكام المخارج والصفات، بما يعمّق فهم الطالب للنص القرآني ويجعله أكثر قدرة على التفكير التأملي. كما يتضمن الكتاب نماذج وأنشطة صفّية جاهزة تساعد المعلمين على دمج التفكير في دروس التجويد بصورة عملية، مع إرشادات لتكييفها وفق مستويات الطلبة المختلفة. ويُعد هذا العمل مرجعًا مهمًا لكل من يسعى إلى تعزيز دور تنمية التفكير في تعليم القرآن الكريم، وبناء تعلم قائم على الفهم العميق لا الحفظ وحده.
اضغط على الصورة لمشاهدتها في عارض الصور
طلب مسح ضوئي
