تقويم محتوى المناهج في ضوء المتطلبات المعرفية لمشروع التيمز TIMMS / محمود عبد اللطيف محمود حسان.

يقدّم كتاب "تقويم محتوى المناهج في ضوء المتطلبات المعرفية لمشروع التيمز TIMMS" لمحمود عبد اللطيف محمود حسان دراسة تربوية تحليلية تركّز على تقييم المناهج الدراسية—وخاصة مناهج الرياضيات والعلوم—وفق المعايير المعرفية التي يعتمدها مشروع التيمز TIMSS في قياس أداء الطلبة دوليًا، موضحًا الفجوات بين المحتوى التعليمي القائم والمتطلبات التي يستهدفها الاختبار في مجالات المعرفة، والفهم، والتطبيق. يناقش الكتاب أسس بناء المناهج، ومستويات التفكير التي ينبغي أن تنمّيها، وكيفية مواءمة الأهداف والمحتوى والأنشطة مع معايير التيمز، مع تقديم نماذج تحليلية لقياس مدى اتساق المناهج مع المهارات المعرفية المطلوبة. كما يبرز أهمية تطوير المحتوى التعليمي بما يعزّز التفكير العلمي، وحل المشكلات، والقدرة على توظيف المعرفة في مواقف جديدة، معتبرًا أن تحسين نتائج التيمز يبدأ من تقويم المناهج وتطويرها وفق معايير عالمية. ويُعد هذا العمل مرجعًا مهمًا لفهم مشروع التيمز وتحليل تقويم المناهج واستيعاب دور المتطلبات المعرفية في رفع جودة التعليم وتحسين مخرجاته.