المتطلبات التربوية لتضمين حقوق الإنسان في الإسلام في برنامج إعداد المعلمة بالمملكة العربية السعودية / الدكتورة فخرية بنت محمد إسماعيل خوج.

يقدّم كتاب "المتطلبات التربوية لتضمين حقوق الإنسان في الإسلام في برنامج إعداد المعلمة بالمملكة العربية السعودية" لفخرية بنت محمد إسماعيل خوج دراسة تربوية تحليلية تركّز على كيفية إدماج مفاهيم حقوق الإنسان في الإسلام داخل برامج إعداد المعلمات، مع بيان الأسس الشرعية والتربوية التي يقوم عليها هذا الإدماج. تشرح المؤلفة أهمية تعزيز وعي المعلمة بحقوق الإنسان بوصفه جزءًا من رسالتها التعليمية، وتحدّد المتطلبات اللازمة لذلك، مثل بناء معرفة شرعية راسخة، وتنمية مهارات تربوية قادرة على تحويل المفاهيم الحقوقية إلى ممارسات تعليمية، وتطوير اتجاهات إيجابية تدعم قيم الكرامة والعدالة والمساواة. كما تناقش واقع برامج إعداد المعلمات، والفجوات التي تعيق تضمين هذه المفاهيم، وتقترح حلولًا عملية لتحسين المناهج، وتطوير التدريب، وتفعيل الأنشطة المدرسية بما ينسجم مع الرؤية الإسلامية لحقوق الإنسان. ويُعد الكتاب مساهمة مهمّة لفهم حقوق الإنسان في الإسلام وتحليل التربية الحقوقية واستيعاب برامج إعداد المعلمات ضمن إطار تربوي يجمع بين التأصيل الشرعي والتطبيق العملي.