عرض عادي
The evolution of deficit thinking : educational thought and practice
نوع المادة : نصالسلاسل:The Stanford series on education and public policy ; [19]الناشر:London ; Washington, D.C. : Falmer Press, 1997. 1997وصف:xvii, 270 pages ; 24 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 0750706651
- LB3063 E95 1997
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB3063 E95 1997 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30010000241256 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
LB3061 .F73 2020 Reassessing 'ability' grouping : improving practice for equity and attainment / | LB3061 .F73 2020 Reassessing 'ability' grouping : improving practice for equity and attainment / | LB3063 D34 1998 دليل نظم الدراسة ومعادلة الشهادات في الجامعات العربية / | LB3063 E95 1997 The evolution of deficit thinking : educational thought and practice | LB3064 E38 2012 Educational transitions : moving stories from around the world / | LB3064 E38 2012 Educational transitions : moving stories from around the world / | LB3067.7.S65 E85 2010 Separate schools : gender, policy, and practice in postwar Soviet education / |