عرض عادي
Science teaching : the role of history and philosophy of science
نوع المادة :
نصالسلاسل:Philosophy of education research libraryالناشر:New York : Routledge, 1994. 1994وصف:xvi, 287 pages : illustrations ; 22 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 041590899X (PBK. : ACIDFREE PAPER)
- Q181 .M183 1994
قائمة محتويات جزئية:
The rapprochement between history, philosophy and science education -- Historical debates about the science curriculum -- Contemporary curricular developments -- History of science in the curriculum -- Philosophy in the curriculum -- History and philosophy in the classroom : the case of pendulum motion -- Constructivism and science education -- What is science? Realism and empiricism -- Multicultural science education -- Teacher education.
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | Q181 .M183 1994 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30010000251247 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
| Q181 .L75 2013 Teaching high school science through inquiry and argumentation / | Q181 .L88 2019 The big book of primary club resources : science and outdoor learning / | Q181 .L88 2019 The big book of primary club resources : science and outdoor learning / | Q181 .M183 1994 Science teaching : the role of history and philosophy of science | Q181 .M39 2019 المناهج و طرائق التدريس : رؤيا معاصرة في التدريس : العلوم / | Q181 .M39 2019 المناهج و طرائق التدريس : رؤيا معاصرة في التدريس : العلوم / | Q181 .M39 2019 المناهج و طرائق التدريس : رؤيا معاصرة في التدريس : العلوم / |
The rapprochement between history, philosophy and science education -- Historical debates about the science curriculum -- Contemporary curricular developments -- History of science in the curriculum -- Philosophy in the curriculum -- History and philosophy in the classroom : the case of pendulum motion -- Constructivism and science education -- What is science? Realism and empiricism -- Multicultural science education -- Teacher education.
