عرض عادي
The culture of denial : why the environmental movement needs a strategy for reforming universities and public schools / C.A. Bowers.
نوع المادة : نصالسلاسل:SUNY series in environmental public policyالناشر:Albany : State University of New York Press, [1997]تاريخ حقوق النشر: copyright 1997وصف:x, 277 pages ; 24 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 079143463X
- 0791434648 (pbk)
- GE70 B677 1997
المحتويات:
1. Introduction -- 2. Universities and the Culture of Denial -- 3. Rethinking the Ideological Foundations of an Educational Strategy -- 4. An Ecological Reinterpretation of Modern Educational Ideals -- 5. Strategies for Educational Reform -- 6. Greening Colleges of Education.
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | GE70 B677 1997 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30010000099442 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
GE70 .A44 2011 التربية و مشكلات البيئة / | GE70 .A44 2011 التربية و مشكلات البيئة / | GE70 .B33 2006 التربية البيئية / | GE70 B677 1997 The culture of denial : why the environmental movement needs a strategy for reforming universities and public schools / | GE70 D54 2002 New tools for environmental protection : education, information, and voluntary measures / | GE70 D54 2002 New tools for environmental protection : education, information, and voluntary measures / | GE70 D55 1988 التربية البيئية : النموذج والتحقيق والتقويم / |
Includes bibliographical references (pages 263-270) and index.
1. Introduction -- 2. Universities and the Culture of Denial -- 3. Rethinking the Ideological Foundations of an Educational Strategy -- 4. An Ecological Reinterpretation of Modern Educational Ideals -- 5. Strategies for Educational Reform -- 6. Greening Colleges of Education.