Anatomy of a crisis : education, development, and the state in Cambodia, 1953-1998 / David M. Ayres.
نوع المادة : نصالناشر:Honolulu : University of Hawai'i Press, [2000]تاريخ حقوق النشر: copyright 2000وصف:xi, 256 pages ; 24 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 0824822382
- 9780824822385
- LC94.C16 A94 2000
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LC94.C16 A94 2000 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30010000242473 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LC94.C16 A94 2000 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30010000242472 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
LC94.A65 S24 2002 التربية وازمة التنمية البشرية / | LC94.A7 H35 1961 أسس التربية في الوطن العربي / | LC94.A73 N39 1992 وقائع ندوة التخطيط للتعليم في ضوء اتجاهات النمو السكاني واحتياجات التنمية في دول الخليج العربية: الرياض: 12-14 جمادى الآخرة 1413 هـ / 6-8 ديسمبر 1992 م | LC94.C16 A94 2000 Anatomy of a crisis : education, development, and the state in Cambodia, 1953-1998 / | LC94.C16 A94 2000 Anatomy of a crisis : education, development, and the state in Cambodia, 1953-1998 / | LC94.C5 C4719 2016 Chinese research perspectives on educational development. Volume 3 / | LC94.C5 C4719 2016 Chinese research perspectives on educational development. Volume 3 / |
Includes bibliographical references (pages 229-249) and index.
The traditional setting: state, society, and education before independence -- Sihanouk and the Saqngkum: from independence to chaos -- Lon Nol and the republic: the declining state -- Pol Pot and the Khmer Rouge: building and defending Cambodia -- The PRK and the SOC: the state in transition -- Ranariddh and Hun Sen: from uneasy alliance to coup.