عرض عادي
Making sense of test-based accountability in education / Laura S. Hamilton,....... editors.
نوع المادة :
نصالناشر:Santa Monica, CA : Rand, 2002. 2002وصف:xxi, 169 pages : illustrations ; 23 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 0833031619 (pbk)
- LB3051 M34 2002
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB3051 M34 2002 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30010000241384 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
| LB3051 L545 2005 Measurement and assessment in teaching / | LB3051 M33 2011 الارجونوميكا هندسة البشر : آفاق جديدة في عالم الإدارة التربوية / | LB3051 M33 2011 الارجونوميكا هندسة البشر : آفاق جديدة في عالم الإدارة التربوية / | LB3051 M34 2002 Making sense of test-based accountability in education / | LB3051 M342 2011 تطورات معاصرة في التقويم التربوي / | LB3051 M342 2011 تطورات معاصرة في التقويم التربوي / | LB3051 .M342 2019 تطورات معاصرة في التقويم التربوي / |
"MR-1554."
