عرض عادي
Encyclopedia of distance learning / Caroline Howard ... [and others].
نوع المادة :![نص](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- text
- unmediated
- volume
- 1591405556 (set : hbk)
- LC5211 E516 2005
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | معلومات المجلد | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LC5211 E516 2005 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | vol. 1 | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30010000241686 | ||
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LC5211 E516 2005 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | vol. 2 | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30010000241689 | ||
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LC5211 E516 2005 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | vol. 3 | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30010000244367 | ||
![]() |
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LC5211 E516 2005 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | vol. 4 | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30010000244392 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
LC5201 G27 2000 A transactional perspective on teaching and learning : a framework for adult and higher education / | LC5201 G27 2000 A transactional perspective on teaching and learning : a framework for adult and higher education / | LC5209 G56 1997 Globalization, adult education and training : impacts and issues | LC5211 E516 2005 Encyclopedia of distance learning / | LC5211 E516 2005 Encyclopedia of distance learning / | LC5211 E516 2005 Encyclopedia of distance learning / | LC5211 E516 2005 Encyclopedia of distance learning / |
Includes bibliographical references and indexes.
"This encyclopedia offers the most comprehensive coverage of the issues, concepts, trends, and technologies of distance learning. More than 450 international contributors from over 50 countries"--Provided by publisher.