Cohort analysis / Norval D. Glenn.
نوع المادة : نصالسلاسل:Sage university papers series. Quantitative applications in the social sciences ; ; 07-005.الناشر:Thousand Oaks, Calif. : Sage Publications, [2005]تاريخ حقوق النشر: copyright 2005الطبعات:2nd edوصف:vii, 61 pages : illustrations ; 22 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 0761922156 (pbk)
- HB849.47 G584 2005
نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | HB849.47 G584 2005 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30010000099872 | ||
كتاب | UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | HB849.47 G584 2005 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30010000099873 |
Browsing UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات shelves, Shelving location: General Collection | المجموعات العامة إغلاق مستعرض الرف(يخفي مستعرض الرف)
HB849.44 Y68 2018 علم اجتماع السكان / | HB849.44 Y68 2018 علم اجتماع السكان / | HB849.47 G584 2005 Cohort analysis / | HB849.47 G584 2005 Cohort analysis / | HB849.49 .G757 1998 Nonresponse in household interview surveys | HB849.49 I42 مسح دخل و انفاق الاسرة 2007-2008/ | HB849.49 .J33 2004 جداول الحياة المختصرة للسكان المواطنين في امارة ابوظبي لعام 2001 / |
Includes bibliographical references (pages 55-56) and index.
INTRODUCTION -- The Purposes of Cohort Analysis -- Definitions; Comparison of Cohort Analysis With Related Methods -- The Identification Problem --STRATEGIES FOR ESTIMATING AGE, PERIOD, AND COHORT EFFECTS -- The Mason, Mason, Winsborough, and Poole Method -- The Nakamura Bayesian Method -- The Quest Continues -- Age-Period-Cohort-Characteristic (APCC) Models -- Informal Means of Assessing APC Effects -- An Illustration: A Cohort Analysis of Personal Happiness -- USE OF COHORT ANALYSIS FOR UNDERSTANDING CHANGE --DATA REQUIREMENTS AND AVAILABILITY -- Data Requirements -- Data Availability -- THE FUTURE.