تنقيح بحثك

نتائج البحث

( 113 نتيجة)
فرز
نتائج
Literacy for digital futures : mind, body, text / Kathy A. Mills, Len Unsworth, and Laura Scholes by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: متاح على الخط المباشر من بُعد؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:New York, NY : Routledge, 2023تاريخ حقوق النشر: ©2023
الوصول إلى الانترنت:
الإتاحة:المواد المتاحة للمرجعية:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Not for loan (1).
The digital mindset : what it really takes to thrive in the age of data, algorithms, and AI / Paul Leonardi and Tsedal Neeley. by
نوع المادة : ملف الحاسوب ملف الحاسوب؛ التنسيق: الكتروني متاح على الخط المباشر من بُعد
الناشر:Boston, Massachusetts : Harvard Business School Publishing Corporation, 2022تاريخ حقوق النشر: ©2022
الإتاحة:المواد المتاحة للمرجعية:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Not for loan (1).
News literacy and democracy / Seth Ashley. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: متاح على الخط المباشر من بُعد؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:New York ; London : Routledge, 2020
الوصول إلى الانترنت:
الإتاحة:المواد المتاحة للمرجعية:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Not for loan (1).
Young people's literacies in the digital age : continuities, conflicts and contradictions / Luci Pangrazio. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
الناشر:London ; New York, NY : Routledge, Taylor & Francis Group 2019
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:HQ784.I58 P34 2019. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Re-theorizing literacy practices : complex social and cultural contexts / edited by David Bloome, Maria Lucia Castanheira, Constant Leung, and Jennifer Rowsell. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الإنجليزية الناشر:New York : Routledge, 2019
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LC149 .R475 2019. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Art as a way of talking for emergent bilingual youth : a foundation for literacy in Prek-12 schools / edited by Berta Rosa Berriz, Amanda Claudia Wager, and Vivian Maria Poey. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الإنجليزية الناشر:New York : Routledge, 2019
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB1575.8 .A74 2019. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Posthumanism and literacy education : knowing/becoming/doing literacies / edited by Candace R. Kuby, Karen Spector, and Jaye Johnson Thiel. by السلاسل:Expanding literacies in education series
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الإنجليزية الناشر:New York : Routledge, 2019
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LC149 .P66 2019. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Literacies, sexualities, and gender : understanding identities from preschool to adulthood / edited by Barbara J. Guzzetti, Thomas W. Bean, Judith Dunkerly-Bean. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الإنجليزية الناشر:New York : Routledge, 2019
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LC149 .L48 2019. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Bourdieu, language-based ethnographies and reflexivity : putting theory into practice / Michael Grenfell and Kate Pahl ; with contributions from Cheryl McClean, Catherine Compton-Lilly and Lisya Seloni. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الإنجليزية الناشر:New York, NY : Routledge, 2019
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:P35 .G74 2019. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
Elaborating multiliteracies through multimodal texts : changing classroom practices and developing teacher pedagogies / Geoff Bull and Michele Anstey. by
نوع المادة : نص نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي
اللغة: الإنجليزية الناشر:London ; New York, NY : Routledge, 2019
الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LC149 .B84 2019. غير متاح: UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only | داخل المكتبة فقط (1).
صفحات

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

reference@ecssr.ae

97124044780 +

حقوق النشر © 2024 مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية جميع الحقوق محفوظة