سلتك فارغة.

بحث متقدم

نتائج البحث

( 9 نتيجة)

نتائج
		Increasing effectiveness : a guide to quality management / John Stone. by Stone, John [author] السلاسل:Managing colleges effectively series ; 2 نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:London ; Washington, D.C. : Falmer Press, 1997 عنوان آخر: Guide to quality management الوصول إلى الانترنت: Table of contents only Publisher description الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		Children and their curriculum : the perspectives of primary and elementary school children / edited by Andrew Pollard, Dennis Thiessen, and Ann Filer. by Pollard, Andrew, 1949- Thiessen, Dennis Filer, Ann نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:London ; Washington, D.C. : Falmer Press, 1997 الوصول إلى الانترنت: Publisher description الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		On writing qualitative research : living by words / Margot Ely ... [and others] by Ely, Margot السلاسل:Falmer Press teachers' library series نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:London ; Washington, D.C. : Falmer Press, 1997 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:PE1478 O6 1997. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		Citizenship, education and the modern state / edited by Kerry J. Kennedy. by Kennedy, Kerry J نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة؛ الشكل الأدبي: غير أدبي الناشر:London ; Washington, D.C. : Falmer Press, 1997 الوصول إلى الانترنت: Book review (Education Review) Publisher description الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		International action research : a casebook for educational reform by Hollingsworth, Sandra [author] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة الناشر:London : Falmer Press, 1997 1997 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LB 1028.24 I58 1997. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		Schools and the changing world : struggling toward the future by Levin, Benjamin [author] Riffel, J. A [author] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة الناشر:London ; Washington, D.C. : Falmer Press, 1997. 1997 الإتاحة:المواد المتاحة للإعارة:UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات (1)رقم الطلب:LC191.8.C2 L48 1997. غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). إحجز أضف إلى السلة (إزالة)
		The evolution of deficit thinking : educational thought and practice by Valencia, Richard R [author] السلاسل:The Stanford series on education and public policy ; [19] نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة الناشر:London ; Washington, D.C. : Falmer Press, 1997. 1997 الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		Re-schooling society by Hartley, David [author] السلاسل:Educational change and development series نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة الناشر:London ; Washington, D.C. : Falmer Press, 1997. 1997 الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)
		Understanding social research : perspectives on methodology and practice by McKenzie, George W [author] Powell, Jackie [author] Usher, Robin [author] السلاسل:Social research and educational studies series ; 16 نوع المادة : نص؛ التنسيق: طباعة الناشر:London ; Washington, D.C. : Falmer Press, 1997. 1997 الإتاحة:غير متاح: UAE Federation Library \| مكتبة اتحاد الإمارات : Library Use Only \| داخل المكتبة فقط (1). أضف إلى السلة (إزالة)

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

reference@ecssr.ae

97124044780 +

حقوق النشر © 2024 مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية جميع الحقوق محفوظة