صورة الغلاف المحلية
عرض عادي
تمكين المرأة في المنهاج المدرسي = Woman Empowerment through School Curriculum : دراسة نوعية تحليلية = Analytical Qualitive Study / نسيمة مصطفى الخالدي.
نوع المادة :
ملف الحاسوبالناشر:عمان، الأردن : المنهل للنشر الإلكتروني، 2011الطبعات:الطبعة الإلكترونية الأولىوصف:1 مورد على الخط المباشر (356 صفحة)نوع المحتوى:- نص
- كمبيوتر
- مورد على الخط المباشر
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رابط URL | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | حجوزات مادة | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
مصدر رقمي
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات Online Copy | نسخة إلكترونية | رابط إلى المورد | لا يعار |
إجمالي الحجوزات: 0
تقدم الدراسة تحليلاً نوعياً لمضامين المناهج المدرسية من زاوية تمثيل المرأة وتمكينها، وتبحث في الصور والأدوار المسندة للمرأة في الكتب المدرسية. تناقش المؤلفة مدى إسهام المناهج في تعزيز المساواة والعدالة الجندرية، وتقترح توجهات تطويرية لدمج قضايا تمكين المرأة في السياسة التربوية والمقررات الدراسية.
اضغط على الصورة لمشاهدتها في عارض الصور
طلب مسح ضوئي
