تعليم اللغة في العالم العربي من خلال التكنولوجيا : دراسات مقارنة و توصيات / غني البدوي حافظ.
نوع المادة :
نصالناشر:بيروت : دار النهضة العربية، 2019الطبعات:الطبعة الأولىوصف:227 صفحة. ؛ 24 سمنوع المحتوى:- نص
- دون وسيط
- مجلد
- 9786144427736
- LB1028.3 .H34 2019
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1028.3 .H34 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30030000001265 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1028.3 .H34 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30030000001266 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LB1028.3 .H34 2019 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.3 | المتاح | 30030000001267 |
ببليوجرافية : ص. 203-227.
يعالج هذا الكتاب موضوع تكنولوجيا المعلومات والإتصالات ويربطها بتعليم مهارات اللّغة الأجنبية، مع التركيز على فهم الواقع العربي في تدريسها مقارنة بالغرب.
لذا، سنحاول، لاحقاً، تحديد ماهيّة تكنولوجيا المعلومات والإتصالات، وأهميّتها، وأدواتها في المجال التربوي بإعتبارها أداة مهمّة في التعلّم، وسوف نرى عدداً من الدراسات التي درست مدى تأثيرها في رفع مستوى القراءة في اللغة الإنكليزية، وفي التعبير الكتابي، والتواصل الشفهي، والقواعد النحويّة والإملائيّة، وكذلك في تعزيز دافعيّة التّلاميذ التي نبدأ ها من المنبهات الخارجية (التكنولوجيا) لتصبح، في ما بعد، دافعيّة داخليّة في شخصيّة التّلميذ.
لنصل في نهاية الكتاب إلى بعض الإستنتاجات والتوصيات حول السبل المثلى لإعتماد التكنولوجيا في تعليم اللغة، مع بعض الآفاق المستقبلية حول الدراسات التي نحتاجها في عالمنا العربي للفهم الأمثل للتكنولوجيا التي غزت حياتنا اليومية بكل مرافقها.
اضغط على الصورة لمشاهدتها في عارض الصور
