عرض عادي
Re-framing educational politics for social justice / Catherine Marshall,Cynthia Gerstl-Pepin.
نوع المادة :
نصالناشر:Boston : Pearson/Allyn and Bacon, c2005. 2005وصف:xii, 322 pages : illustrations ; 24 cmنوع المحتوى:- text
- unmediated
- volume
- 0205371426 (HBK)
- LC89 M228 2005
المحتويات:
| نوع المادة | المكتبة الحالية | رقم الطلب | رقم النسخة | حالة | تاريخ الإستحقاق | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LC89 M228 2005 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.1 | Library Use Only | داخل المكتبة فقط | 30010000010848 | ||
|
كتاب
|
UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة | LC89 M228 2005 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) | C.2 | المتاح | 30010000042312 |
Frameworks for puzzles in politics and policy -- The politics of policy implementation and analysis -- Alternative visions for advocacy politics -- Micropolitics : uncovering "hidden" power -- Democracy and community in district politics -- State policy shifts and cultural idiosyncrasies -- Federal policy communities, interest groups, and standards -- Global education politics -- Intertwined policies, pendulum shifts, and interconnections -- Strategies for policy advocates.
