عرض عادي

Young investigators : the project approach in the early years / Judy Harris Helm, Lilian G. Katz.

بواسطة:المساهم (المساهمين):نوع المادة : نصنصالسلاسل:Early childhood education series (Teachers College Press)الناشر:New York : Teachers College Press ; [2011]الناشر:Washington, D.C. : National Association for the Education of Young Children, [2011]تاريخ حقوق النشر: ©2011الطبعات:2nd edوصف:xi, 120, 28 pages, [4] pages of plates : illustrations (some color) ; 28 cmنوع المحتوى:
  • text
نوع الوسائط:
  • unmediated
نوع الناقل:
  • volume
تدمك:
  • 9780807751534
  • 0807751537
الموضوع:تصنيف مكتبة الكونجرس:
  • LB1139.35.P8 H46 2011
المحتويات:
Projects and young children -- Getting started -- Developing the project -- Investigation -- Concluding the project -- The camera project : preschoolers engaged and learning -- The fire hydrant project : adapting the approach for toddlers -- Issues in guiding projects with young children.
ملخص:This book has been updated and expanded to help teachers use the project approach. The book introduces the approach and provides step-by-step guidance for conducting meaningful projects.
المقتنيات
نوع المادة المكتبة الحالية رقم الطلب رقم النسخة حالة تاريخ الإستحقاق الباركود
كتاب كتاب UAE Federation Library | مكتبة اتحاد الإمارات General Collection | المجموعات العامة LB1139.35.P8 H46 2011 (إستعراض الرف(يفتح أدناه)) C.1 Library Use Only | داخل المكتبة فقط 30020000016563

Includes bibliographical references (pages 113-115) and index.

This book has been updated and expanded to help teachers use the project approach. The book introduces the approach and provides step-by-step guidance for conducting meaningful projects.

Projects and young children -- Getting started -- Developing the project -- Investigation -- Concluding the project -- The camera project : preschoolers engaged and learning -- The fire hydrant project : adapting the approach for toddlers -- Issues in guiding projects with young children.

شارك

أبوظبي، الإمارات العربية المتحدة

reference@ecssr.ae

97124044780 +

حقوق النشر © 2024 مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية جميع الحقوق محفوظة